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Revista Multiface

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ISSN 1982-1735

Revista da Graduação da Faculdade de Ciências Econômicas da UFMG

INTRODUÇÃO: Por que Multiface?

Esse projeto é uma iniciativa dos bolsistas do Programa de Ensino Tutorial (PET) da Faculdade de Ciências Econômicas (FACE) e conta com o apoio do Diretório Acadêmico, órgão máximo de representação estudantil dessa faculdade. Enquanto uma atividade de extensão, o projeto em questão visa estimular a criação e a integração, promovendo a interdisciplinaridade e, principalmente, o aprimoramento discente, proporcionando um meio de veiculação dos trabalhos do corpo discente.

Esse é um produto da concretização de muitos esforços em prol do conhecimento, debate e crítica de jovens que contribuirão para o futuro da nação.

Essa revista busca proporcionar um contato maior entre os alunos e entre esses e os professores. Ressalta-se também que ela será um meio de divulgação de trabalhos e pesquisas, incitando os alunos a produzirem trabalhos e os publicar, e promovendo a circulação de idéias e conceitos.

A intenção do projeto dessa revista é, acima de tudo, promover o conhecimento, o estímulo à pesquisa e o aperfeiçoamento dos futuros profissionais que se formarão neste país.

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OBJETIVOS

A revista pretende não só se prender às discussões acadêmicas em Economia, Administração e Contabilidade, mas também estimular discussões amplas promovendo a interdisciplinaridade e guardando espaços para as discussões e eventos estudantis na Faculdade de Ciências Econômicas da UFMG.

Por isso podemos dividir os objetivos específicos da publicação nas seguintes categorias:

1.      Artigos acadêmico de Administração, Economia e Contabilidade

8 Abrir, aos estudantes da graduação, espaço para a publicação de trabalhos acadêmicos de forma a estimular a produção de conhecimento científico e proporcionar sua difusão nas três áreas de conhecimento cobertas pela publicação.

8 Promover o transbordamento do conhecimento acadêmico adquirido pelos alunos em situações diversas.

8 Estimular a aproximação e a iniciação dos estudantes, não vinculados às bolsas que contemplam pesquisa, na atividade acadêmica.

8 Estimular uma maior interação entre os alunos e professores através da orientação na produção dos trabalhos.

8 Servir como ponte entre os alunos da graduação e os principais periódicos e livros nacionais e internacionais das três áreas de conhecimento científico contempladas ao estimular o contato dos alunos com os trabalhos mais recentes e de maior relevância em cada área.

2.      Artigos de tema livre e resenhas

8 Abrir espaço para publicações que transcendam as áreas específicas de economia, administração e ciências contábeis.

8 Motivar alunos destas áreas de conhecimento, e outras, a escrever sobre temas de relevância social, política e artística, desde que apresentem rigor teórico.

8 Difundir o conhecimento de obras de importância no debate acadêmico e cultural através da publicação de resenhas.

3.      Espaço para manifestações estudantis

8 Abrir espaço para que as representações estudantis, tais como os Diretórios Acadêmicos e o Diretório Central dos Estudantes, possam se manifestar divulgando seus eventos e apresentar temas de relevância no debate universitário.

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JUSTIFICATIVA:

Diante do rico ambiente da Faculdade de Ciências Econômicas (FaCE) da UFMG, propiciado pela reconhecida excelência em pesquisa e ensino em geral, existe uma lacuna a ser preenchida para fornecer um espaço orientado ao debate e à divulgação dos conhecimentos dos alunos da graduação. A “Revista Multiface” se apresenta como uma publicação orientada para o preenchimento de tal espaço. Este é multifacetado, sendo constituído tanto pelas áreas cujo conteúdo é ministrado na graduação (Economia, Administração e Ciências Contábeis) quanto pelas ciências interdisciplinares a elas, tais como História, Filosofia, Ciência Política, Sociologia, Demografia, Métodos Quantitativos, etc. Não obstante a dimensão acadêmica constituir o enfoque principal da publicação, esta contará ainda com um espaço adicional para manifestações de interesse geral da comunidade discente da FaCE. Abre-se assim escopo para a inclusão de discussões de cunho político, social, cultural, etc.

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